在松山湖科学城，在香港城市大学（东莞）的校园里，年轻学子孜孜不倦地追求新知识。这所位于大湾区核心地带的国际化高校，秉承“教研合一、创新无限”的办学理念，吸引了来自五湖四海的学子。他们专注探索前沿领域，在研究与生活的交织中书写着独特的成长故事。

尹汝瓒：在优美的环境中拓展国际视野

说起从加拿大来到港城大（东莞）的原因，工程管理学专业研一的尹汝瓒表示，香港城市大学作为一所国际知名的高等学府，在学术研究、教学质量和师资力量等方面享有盛誉，而港城大（东莞）作为其延伸，继承了这些优质的教育资源，为学生提供了一流的学习环境。

尹汝瓒对学校的国际化教育模式印象深刻。她说：“香港城市大学（东莞）结合了内地和香港的教育优势，让我们既能接触到国际化的教育理念，又能扎根于大湾区的创新土壤。”学校与众多企业和机构建立的紧密合作关系，也让她对未来的职业发展充满信心。

尹汝瓒喜欢港城莞优美的校园环境和先进的设施。“教学楼的设计充满了科技感，让学生在上课和做科研时能够直接看到周边风景，十分赏心悦目。宿舍环境也很舒适，两人间、独立卫浴、露台一应俱全，生活非常便利。”课余时间，她经常去健身房锻炼身体，也会积极参与师生组织的社团活动。对她来说，这里既有国际化的视野，又有大湾区的活力，让她在学术和个人的成长上都受益匪浅。

院佳乐：学术热情的接力

就读电子资讯工程学研一的院佳乐说，选择港城大（东莞）的原因很简单——这里不仅是学术殿堂，更是“家门口的创新生态圈”。校园周边集聚了中国散裂中子源、松山湖材料实验室、华为等科研机构与龙头企业，还可以在一小时内到达粤港澳大湾区内主要的机场、港口、高铁等，让他有很多机会参与行业前沿交流。

全英文教学曾是他最大的挑战。“第一次听课时，我甚至不敢抬头看同学流利的发言。”院佳乐坚持课前预习专业术语、课上主动提问、课后复盘课件，通过案例研讨、项目协作的互动学习模式，逐渐攻克语言关。

院佳乐说：“教授们的教学热忱令我深受触动，无论是资深学者还是青年教师，都以饱满激情投入课堂，保持对知识传递的执着。这让原本对学业缺乏主动性的我，竟开始每节课都争坐第一排。”

课余时间，院佳乐是校园心理辅导活动的忠实粉丝。“期末复习时，学校会请来治愈系的‘毛孩子天团’——橘猫、柴犬、边牧等，它们用蓬松的尾巴扫走了多少焦虑！”这种人性化的关怀让他感受到，港城莞不仅培养学术能力，更在意学生的身心健康。

郭雷：迎接挑战，让梦想落地

从太原理工大学跨入港城大（东莞），电脑科学专业的郭雷这样形容自己的选择：他看中了学校的强大基因，港城莞的学术质量对标香港城市大学，让他接触到硬核学术课程，而松山湖周边密集的高新技术企业群，则为他提供了理论落地的试验场。

郭雷认为，港城莞导师的指导模式灵活、高效且有目标性，教授们从不嫌问题简单，同学们上课可以随时提问，或者课间求助，课后发邮件请教，教授们都会很快回复。

在学习过程中，郭雷遇到不少挑战，例如，部分课程涉及数学推导和算法优化，对数学基础和算法理解要求较高；而在机器学习项目中，既要理解模型原理，又要处理数据清洗、超参数调优等技术细节。于是他利用学校图书馆的数据库和在线课程平台补充薄弱环节，并积极参加学生实验室的“代码审查小组”，通过同学互助解决技术难题。

在课外，郭雷积极扩展视野。在学校老师的组织下，他和同学一起参观了华为、腾讯等，了解到龙头企业的业务方向和前沿技术。他还参加了香港城市大学举办的深港知识产权论坛，了解到高校在科研成果转化方面的模式，以及深圳企业的知识产权商业化运营。